学期 |
月 |
国 語 教 材 名 |
月 |
算 数 教 材 名 |
一 学 期 |
4 |
・はる ・おはなしよんで ・どうぞよろしく ・うたにあわせて あいうえお |
4 |
・なかまづくり ・かずのなまえ |
5 |
・たんけんしたよみつけたよ ・かきとかぎ ・ともだち ・ねことねっこ ・はなのみち |
5 |
・かずのなまえ ・なんばんめ ・いくつといくつ |
|
6 |
・ことばをいれてぶんをつくろう ・あいうえおで あそぼう ・おばさんとおばあさん ・いろいろなくちばし |
6 |
・いくつといくつ ・あわせていくつ ふえるといくつ |
|
二 学 期 |
7 |
・はをへをつかってかこう |
7 |
・のこりはいくつ ちがいはいくつ ・10よりおおきいかず
|
8 |
・みんなにしらせたいこと ・おおきなかぶ ・かずとかんじ |
8 |
・10よりおおきいかず ・どちらがながい |
|
9 |
・じどう車くらべ ・くじらぐも |
9 |
・ふえたりへったり ・たしざん |
|
三 学 期 |
10 |
・くじらぐも ・かんじのはなし ・しらせたいな 見せたいな ・かたかな ・ずうっとずっと大すきだよ |
10 |
・たしざん ・ひきざん |
11 |
・日づけとよう日 ・あつまれふゆのことば ・あめふりくまのこ ・もののなまえ |
11 |
・ひきざん ・どんなけいさんになるのかな |
|
12 |
・おみせやさんごっこをしよう ・かたかなのかたち ・わたしはなんでしょう |
12 |
・かたちあそび |
|
四 学 期 |
|
・どうぶつの赤ちゃん |
|
・20よりおおきいかず |
|
|
・いいこといっぱい一年生 ・たぬきの糸車 |
2 |
・100よりおおきいかず ・たしざんとひきざん |
|
|
|
・もうすぐ二年生 ・どうぶつ村のおんがくたい |
|
・たしざんとひきざん ・1年のふくしゅう |
学期 |
月 |
国 語 教 材 名 |
月 |
算 数 教 材 名 |
一 学 期 |
4 |
・たんぽぽ ・ふきのとう ・今週のニュース |
4 |
・あしたは遠足 ・10が何こあるかな ・たし算のしかたを考えよう |
5 |
・たんぽぽのちえ ・かん字のひろば ・かんさつ名人になろう |
5 |
・たし算のしかたを考えよう ・ひき算のしかたを考えよう |
|
6 |
・ともこさんはどこかな ・同じ部分をもつかん字 ・スイミー |
6 |
・長さをはかろう ・おぼえているかな |
|
二 学 期 |
|
・スイミー ・かん字の広場 ・丸,点,かぎ ・もうすぐ夏休み ・おおきくなあれ |
|
・どんな計算になるのかな ・100より大きい数をしらべよう |
|
|
・あったらいいな、こんなもの ・カンジーはかせの大はつめい ・サンゴの海の生きものたち |
|
・計算のしかたをくふうしよう ・ひっ算のしかたを考えよう |
|
|
|
・サンゴの海の生きものたち ・かん字の広場 ・お手紙 |
9 |
・形をつくろう |
|
三 学 期 |
|
・お手紙 ・何がどうした ・かん字の読み方 ・見たこと、かんじたこと ・お話がいっぱい |
|
・新しい計算を考えよう |
11 |
・こんなお話考えた ・かたかなで書くことば ・一本の木 |
|
・九九をつくろう |
|
|
|
・かん字の広場 ・いるか |
|
・九九をつくろう |
|
四 学 期 |
|
・音やようすをあらわすことば ・ことばであそぼう |
|
・形に名前をつけよう ・1000より大きな数をしらべよう |
|
|
・なかまのことばとかん字 ・楽しかったよ,二年生 |
|
・1000より大きな数をしらべよう ・長さをはかろう ・図をつかって考えよう |
|
|
|
・スーホの白い馬 ・本はともだち |
|
・図をつかって考えよう ・春がきた ・2年のふくしゅう |
学期 |
月 |
国 語 教 材 名 |
月 |
算 数 教 材 名 |
一 学 期 |
|
・わかば ・つづけてみよう ・きつつきの商売 |
4 |
・かけ算 ・時こくと時間 |
5 |
・ありの行列 ・漢字の広場 ・国語辞典を使おう ・わたしと小鳥とすずと |
5 |
・時こくと時間 ・わり算 |
|
|
|
・おもしろいもの見つけた ・くわしくする言葉 ・漢字の広場 |
6 |
・わり算 ・水のかさのはかり方と表し方 |
|
二 学 期 |
7 |
・道案内をしよう ・三年とうげ ・本は友だち |
7 |
・たし算とひき算のひっ算 ・長いものの長さのはかり方 ・暗算で計算しよう |
|
|
・漢字の広場 ・キリン ・へんとつくり ・「分類」いうこと ・反対の意味の言葉 |
|
・あまりのあるわり算 ・長方形と正方形 |
|
|
|
・聞き耳ずきん ・ちいちゃんのかげおくり |
9 |
・大きい数のしくみ |
|
三 学 期 |
|
・ちいちゃんのかげおくり ・こそあど言葉 ・漢字の広場 ・すがたをかえる大豆 ・食べ物はかせになろう |
|
・大きい数のしくみ ・かけ算のひっ算(1) |
|
|
・カンジーはかせの音訓遊び歌 ・せつめい書をつくろう ・漢字の広場 |
|
・ぼうグラフと表 ・重さのはかり方と表し方 |
|
|
|
・名前をつけよう ・漢字の意味 ・たから物をさがしに |
|
・重さのはかり方と表し方 |
|
四 学 期 |
1 |
・たから物をさがしに ・漢字と友だち |
1 |
・かけ算のひっ算(2) |
2 |
・漢字の広場 ・学習したことを生かして ・もちもちの木 |
2 |
・はこの形 ・そろばんで計算しよう |
|
3 |
・へんしん物語 ・世界の「こんにちは」と文字 |
3 |
・生活と算数 ・3年生のふくしゅう |
学期 |
月 |
国 語 教 材 名 |
月 |
算 数 教 材 名 |
一 学 期 |
4 |
・かがやき、つづけてみよう ・三つのお願い ・手紙を書く ・「かむ」ことの力 |
4 |
・大きい数のしくみ ・円と球 |
5 |
・漢字の組み立て ・漢字の広場 ・春のうた ・漢字辞典の使い方 |
5 |
・わり算の筆算(1) |
|
|
|
・新聞記者になろう ・漢字の広場 |
|
・わり算の筆算(1) ・算数のひろば ・折れ線グラフ |
|
二 学 期 |
7 |
・ローマ字 ・伝言はまちがえずに ・白いぼうし |
7 |
・折れ線グラフ ・整理のしかた ・少数 |
|
|
・本は友達 ・漢字の広場 ・ぼく ・伝え合うということ |
|
・少数 ・三角形 ・考える力をのばそう |
|
9 |
・にた意味の言葉 ・一つの花 |
9 |
・分数 |
|
三 学 期 |
|
・一つの花 ・文と文のつながり ・アップルとルーズで伝える ・四年三組から発信します |
|
・分数 ・わり算の筆算(2) |
|
|
・漢字の広場 ・いろいろな意味をもつ言葉 ・生活を見つめて |
|
・わり算の筆算(2) ・算数のひろば ・角の大きさ |
|
|
|
・生活を見つめて ・熟語の意味 |
|
・がい数の表し方 |
|
四 学 期 |
1 |
・話し合って決めよう ・つぶやきを言葉に ・言葉遊びの世界 |
1 |
・がい数の表し方 ・計算のきまり |
2 |
・言葉遊びの世界 ・漢字の広場 ・カンジーはかせの漢字しりとり ・ごんぎつね |
2 |
・面積のはかり方と表し方 |
|
|
|
・ごんぎつね |
|
・変わり方調べ ・生活の中の算数 ・4年のふくしゅう |
学期 |
月 |
国 語 教 材 名 |
月 |
算 数 教 材 名 |
一 学 期 |
|
・新しい友達 ・漢字の成り立ち ・依頼の手紙、お礼の手紙 ・敬語 |
|
・小数と整数のしくみ |
|
|
・サクラソウとトラマルハナバチ ・時間、海雀、雪 ・言葉の研究レポート |
|
・小数のかけ算とわり算(1) ・たいだいいくらになるのかな? |
|
6 |
・言葉の研究レポート ・仮名づかいの決まり ・インタビューの名人になろう |
6 |
・垂直・平行と四角形 |
|
二 学 期 |
7 |
・インタビューの名人になろう ・千年の釘にいどむ ・本は友達 |
7 |
・垂直・平行と四角形 ・折り紙でいろいろな四角形をつくろう ・タングラム ・計画を立てよう ・整数を2つのなかまに分けよう |
8 |
・漢字の広場 ・未確認飛行物体 ・カンジー博士の暗号解読 ・人と「もの」とのつき合い方 ・漢字の広場 |
8 |
・計算のきまりを見直そう ・小数のかけ算とわり算(2) |
|
9 |
・和語、漢語、外来語 ・わらぐつの中の神様 |
9 |
・小数のかけ算とわり算(2) |
|
三 学 期 |
10 |
・わらぐつの中の神様 ・方言と共通語 ・漢字の広場 ・言葉の組み立て ・ニュース番組作りの現場から |
10 |
・小数のかけ算とわり算(2) ・どんな計算になるのかな ・倍に目をつけて ・平行四辺形と三角形の面積 |
11 |
・工夫して発信しよう ・漢字の広場 ・ねぎぼうず、ケムシー、耳、蝶 ・漢字の読み方と使い方 |
11 |
・平行四辺形と三角形の面積 ・分数と小数 |
|
12 |
・「失敗」をめぐって ・物語を作ろう |
12 |
・分数と小数 |
|
四 学 期 |
1 |
・どんなとき、だれに |
1 |
・きまりに目をつけて ・三角形の角のひみつをさぐろう ・百分率とグラフ
|
2 |
・言葉や表現のちがいから ・漢字の広場 ・同じ読み方の熟語 ・大造じいさんとガン |
2 |
・百分率とグラフ ・くらべ方を考えよう |
|
3 |
・大造じいさんとガン |
3 |
・円周と円の面積 |
学期 |
月 |
国 語 教 材 名 |
月 |
算 数 教 材 名 |
一 学 期 |
4 |
・カレーライス ・漢字の形と音、意味 ・生き物はつながりの中に |
4 |
・どんな数がならんでいるのかな? ・がい数で計算しよう |
5 |
・漢字の広場 ・短歌、俳句の世界 ・暮らしの中の言葉 |
5 |
・分数のたし算ひき算を考えよう ・ならして比べよう |
|
6 |
・暮らしの中の言葉 ・ガイドブックを作ろう ・よりよい文章に(正しい表現・表記) ・漢字の広場 ・学級討論会をしよう |
6 |
・ならして比べよう ・こんでいるのはどっちかな? ・比べ方を考えよう |
|
二 学 期 |
7 |
・学級討論会をしよう ・ 森へ ・漢字の広場 ・本は友達 |
7 |
・比べ方を考えよう |
8 |
・船、りんご ・同じ訓をもつ漢字 ・みんなで生きる町 ・漢字の広場 ・日本で使う文字 |
8 |
・まだ勉強していない計算は? ・分数のかけ算とわり算を考えよう |
|
9 |
・日本で使う文字 ・柿山伏、柿山伏について |
9 |
・分数のかけ算とわり算を考えよう |
|
三 学 期 |
10 |
・やまなし ・イーハトーブの夢 ・熟語の成り立ち ・覚えておきたい言葉 ・漢字の広場 ・平和のとりでを築く |
10 |
・分数のかけ算とわり算を考えよう ・どんな計算になるのかな? ・およその面積を求めよう ・立方体を調べよう |
11 |
・平和のとりでを築く ・自分の考えを発信しよう ・漢字の広場 ・今、わたしは、ぼくは |
11 |
・立方体を調べよう ・立体のかさの表し方を考えよう |
|
12 |
・今、わたしは、ぼくは ・感動を言葉に |
12 |
・立体のかさの表し方を考えよう ・割合の表し方を考えよう |
|
四 学 期 |
1 |
・わたしたちの言葉 ・言葉の橋 |
1 |
・割合の表し方を考えよう ・考える力をのばそう ・変わり方を調べよう
|
2 |
・カンジー博士のクイズ大会 ・特別な読み方をする言葉 ・学習をしたことを生かして |
2 |
・変わり方を調べよう ・やってみよう、比例の関係を測定に生かそう |
|
3 |
・学習をしたことを生かして |
3 |
・算数と情報 ・算数旅行 |
学期 |
月 |
国 語 教 材 名 |
月 |
数 学 教 材 名 |
一 学 期 |
4 |
・野原はうたう@A ・にじの見える橋@A |
4 |
・正負の数 ガイダンス、符号のついた数 数直線、数の大小 絶対値、基本の問題、加法 |
5 |
・にじの見える橋BC ・話し言葉と書き言葉 ・漢字の組み立てと部首 ・発見したことを伝えよう@A ・ちょっと立ち止まって@A |
5 |
・正負の数 加法、交換原則・結合法則、 減法、加法と減法の混じった計 算、基本の問題、乗法、乗法の交 換・結合法則、累乗、除法、 除法と逆数 |
|
6 |
・ちょっと立ち止まってBC ・クジラたちの声@A ・言葉の単位 文法1@A ・混同しやすい漢字 ・わかりやすく説明しよう@ |
6 |
・正負の数 四則の混じった計算,正負の数 の利用,基本の問題 ・文字と式 文字の利用、文字を使った式の 表しかた、商の表し方、 代入と式の値 |
|
二 学 期 |
7 |
・わかりやすく説明しようAB ・光と風からもらった贈り物@A ・さつき@AB ・読書記録を書く |
7 |
・文字と式 基本の問題、項と係数、1次式の 加減、1次式と数の乗法、一次式 と数の除法、いろいろの計算、 文字を使った公式、章の問題 |
8 |
・麦わら帽子@ABC ・大人になれなかった弟たちに @ABC |
8 |
・方程式 等式、方程式、等式の性質、 1次方程式の解き方、 いろいろな方程式、基本の問題、 1次方程式の利用 |
|
9 |
・手紙を書こう@A ・漢語 ・和語 ・外来語@A ・漢字四字の熟語 |
9 |
・方程式 基本の問題、章の問題 ・比例と反比例、比例、ともなって変 わる量、比例する量、変域、比例 の式を求めること |
|
三 学 期 |
10 |
・話しあって考えよう ・音読を楽しもう いろは歌 ・蓬莱の玉の枝@ABCDE |
10 |
・比例と反比例 座標、比例のグラフ、基本の問 題、反比例の式を求めること、 反比例のグラフ、比例と反比例の 利用 |
11 |
・今に生きる言葉@A ・漢字の音訓@A ・未来をひらく微生物@ABC |
11 |
・比例と反比例 比例と反比例の利用、章の問題、 ・平面図形 線対称・点対称・合同、線対称の 図形の性質、点対称な図形の 性質、円と対象、交わる2つの円、 基本の問題、作図のしかた |
|
|
|
・調べたことを正確に伝えよう@A ・文の組み立て 文法2@A ・辞書を活用しよう@A |
12 |
・平面図形 垂直二等分線、角の二等分線、 接線の作図・作図の利用、 基本の問題、章の問題 |
|
四 学 期 |
1 |
・江戸からのメッセージ@A |
1 |
・空間図形 多面体、いろいろな多面体 |
2 |
・少年の日の思い出@ABCDE ・体験を伝え合おう ・指示する語句と接続する語句 文法3 ・漢字の成り立ちと意味@A |
2 |
・空間図形 直線や平面の平行と垂直、平面と 平面の垂直、直線と平面の垂直、 面の動き、回転体、角柱、角錐の 展開図、おうぎ形の弧の長さと面 積、表面積、角柱や角錐の体積、 基本の問題 |
|
3 |
・言葉を探検する・大仏様は@A ・胸の底の人と言葉たち@A |
3 |
・空間図形 章の問題 ・補充問題 |
学期 |
月 |
国 語 教 材 名 |
月 |
数 学 教 材 名 |
一 学 期 |
4 |
・春に@A ・雨の日と青い鳥@A |
4 |
・式の計算 単項式と多項式、式の次数、 式の加法と減法、式と数の乗法・ 除法 |
5 |
・雨の日と青い鳥BC ・言語@対義語・類義語・多義語 ・漢字@同じ訓を持つ漢字 ・「聞く生活」を考えよう@A ・文化を伝えるチンパンジー@A |
5 |
・式の計算 いろいろな計算、単項式の乗法 と除去、乗法と除法の混じった計 算、式の値、基本の問題、 式による説明、図形の問題の説 明、等式の変形 |
|
6 |
・文化を伝えるチンパンジーBC ・文法の広場@ 単語の分け方 ・漢字A 同じ訓を持つ漢字 ・人物紹介パンフレット@ABC |
|
・連立方程式 連立方程式とその解、加減法、 係数の絶対値が等しく符号が 反対のとき、係数の絶対値が 等しくないとき、代入法、 いろいろな連立方程式、 連立方程式の利用、 時間・時速・道のりの問題 |
|
二 学 期 |
7 |
・短歌を味わおう@A ・ゼブラ@ABC ・盆土産@A |
7 |
・連立方程式 割合の問題、基本の問題、 章の問題 ・一次関数 yはxの関数、1次関数、 1次関数の値の変化、 1次関数のグラフ、グラフの傾き、 1次関数の増減とグラフ |
|
|
・盆土産BCD ・字のないはがき@AB ・言語A方言と共通語 ・漢字B複数の読み方をする漢字 |
|
・一次関数 一次関数のグラフと変域、 変化の割合と1組の・・・、 2組のx、y・・・、基本の問題、 2元1次方程式のグラフ、 連立方程式とグラフ、 実験で得られ た・・・、 図形と1次関数 |
|
|
|
・提案のしかたを工夫しよう@A ・枕草子@A ・扇の的@A |
|
・一次関数 一次関数のグラフの利用、基本の 問題、章の問題 ・平行と合同 多角形の内角の和、 多角形の外角の和、 平行線と角、平行線と 同位角・錯角 |
|
三 学 期 |
10 |
・扇の的BC ・仁和寺にある法師@A ・漢詩の風景@AB ・漢字C 漢字を分解して考える |
10 |
・平行と合同 証明、三角形の内、角外角の 性質、合同な図形、三角形の合同 条件、三角形の合同条件の利用、 三角形の合同条件を利用した証 明、仮定と結論、証明の根拠とな ることがら |
11 |
・モアイは語る@ABC ・根拠を明らかにして書こう @ABC |
11 |
・平行と合同 証明の根拠としてよく使われるも の、章の問題 ・図形の性質 二等辺三角形の性質、二等辺三 角形の性質の証明、二等辺三角 形の項角の二等分線の性質、正 三角形の性質、二等辺三角形に なるための条件、定理の逆 |
|
12 |
・文法の広場A 自立語のいろいろ ・漢字D 熟語の成り立ち ・五重塔はなぜ倒れないか @ABC |
12 |
・図形の性質 直角三角形の合同条件、直角三 角形の合同条件を利用した証明、 平行四辺形の性質、平行四辺形 の性質を利用した証明、平行四辺 形になるための条件 |
|
四 学 期 |
1 |
・走れメロス@A |
1 |
・図形の性質 平行四辺形になるための条件の 証明、平行四辺形になるための条 件を利用した証明 |
2 |
・走れメロスBCD ・視点を変えて書こう@AB ・文法の広場B 用言の活用 ・漢字E 送り仮名 |
2 |
・図形の性質 特別な平行四辺形、平行線と面 積、基本の問題、直角三角形と 円、二等辺三角形と円、円周角の 定理 ・確率 確率の実験、確率の考え |
|
3
|
・小さな「物語」を探る@A ・補助犬とともに@A ・言葉の力@A |
3 |
・確率 確率の求め方、確率の範囲、樹形 図の利用、表の利用、いろいろな 確率、基本の問題、章の問題 |
学期 |
月 |
国 語 教 材 名 |
月 |
数 学 教 材 名 |
一 学 期 |
4 |
・わたしを束ねないで@A ・握手 |
4 |
・平方根 平方根の大、小因数分解 |
5 |
・握手B ・敬語@A ・形に着目して漢字を考える ・相手を意識して伝えよう@A ・メディア社会を生きる@A |
5 |
・平方根 根号をふくむ式の乗除分母に根号 がある数の変形、平方根のおよそ の値、符号をふくむ式の加減、 根号をふくむ式の四則計算 |
|
6 |
・メディア社会を生きるBC ・助詞と助動詞@ABC ・異なる意味を持つ漢字 |
6 |
・多項式 多項式の計算、多項式と単項式の 乗除、多項式の乗法、乗法公式、 和と差の積 |
|
二 学 期 |
7 |
・新聞の特徴を生かして書こう @ABCD ・俳句の可能性@A ・高瀬舟@A |
7 |
・多項式 因数分解、共通因数、公式を利用 する因数分解、いろいろな因数 分解、式の計算の利用 |
8 |
・高瀬舟BC ・挨拶@A ・故郷@ABC |
8 |
・二次方程式 二次方程式、因数分解を利用した 解き方、平方根の考えを使った 解き方、〜の形に変形して解く 方法、2次方程式の利用 |
|
9 |
・故郷DE ・比喩と慣用句 ・熟語の読み方 ・話し合って考えを深めよう@A |
9 |
・二次方程式 二次方程式の利用、章の問題、 〜の形の公式 ・関数 |
|
三 学 期 |
10 |
・古今和歌集仮名序 ・君待つと@AB ・夏草@AB ・学びて時にこれを習う@ |
10 |
・関数 〜のグラフ、〜のグラフの特徴と xとyの変域、変化の割合、 一次関数との比較・関数の利用、 グラフの利用、基本の問題 |
11 |
・学びて時にこれを習うAB ・身の回りの漢字@A ・生き物として生きる@ABC |
|
・相似な図形 相似な図形、相似な図形の性質、 相似比、三角形の相似条件、 三角形の相似条件の利用 |
|
12 |
・生き物として生きるD ・説得力のある文章を書こう @ABCD |
|
・相似な図形 平行線と比、三角形と比、 中点連結定理、平行線と比 |
|
四 学 期 |
1 |
・コミュニケーション |
1 |
・相似な図形 基本の問題 |
2 |
・反対の意味の熟語、似た意味の 熟語 ・炎を見ろ@A ・漢字の総まとめ、漢字に親しもう ・常用漢字表について ・未来に向かって@A |
2 |
・三平方の定理 三平方の定理、三平方の定理の 証明、三平方の定理を使って、 三平方の定理の逆、平面図形へ の応用、円への応用及び二点間 の距離、空間図形への応用、 円錐や角錐の体積 |
|
3 |
・未来に向かってBCDEFG |
3 |
・三平方の定理 いろいろな問題への応用、 基本の問題、章の問題 |